实验教学对于自动化专业的人才培养具有重要的意义，是学生学以致用、理论联系实际、分析问题以及解决问题的重要环节。本文按照分层次、个性化、自主学习的培养模式，考虑不同阶段的学习目标，遵循“系统性、创新性、多样性、开放性”原则，开发了一种基于单片机实验教学的电子积木式实验板，该实验板包含10多种独立的功能模块板，让学生在学习的过程中有一种回到孩童时期玩积木的感觉，将知识性，趣味性，实用性融为一体，可以灵活应用。该实验板可以使学生轻松学习单片机电子知识，激发其浓厚的兴趣，提高动手能力，进而培养创造性
思维.

    创新始于问题，源于实践，要强化实践育人意识，才能提高学生的实践能力。本文所设计电子积木式开发板使学生不仅掌握了扎实的基本知识和基本技能，又激发了学生的创新思维，提高了学生的工程技术实践能力。
    经过本院2011级和2012级自动化、 电气工程及其自动化专业的部分学生的实践证明， 利用该电子积木式实验板学习单片机取得了非常好的效果， 同学们选用自己感兴趣的模块， 在开放实验室设计完成了自己的作品（图10为某大二学生设计的计算器），熟悉了单片机的开发过程，熟练掌握了实用的软硬件工具，很大程度上提高了学生的动手实践能力。