实验考核是实验教学的重要环节，也是检查、提高实验教学效果的重要手段。通过考核，一方面能够反映实验课程的教学水平、教学效果及学生掌握基本知识和技能的状况；另一方面可以督促学生重视实验。实验考核着重考核学生动手能力、实验设计能力、综合实践能力，实验数据的测试、分析及处理能力，以及实验报告的撰写能力。中心采取平时成绩同期末考试成绩相结合，以平时成绩为主的做法，平时成绩以实验操作、实验能力、实验结果及实验报告是否准确规范化为主要依据。鼓励学生在实验中有所创新，对于有创新的学生，成绩从优，实验成绩登记、建档。

根据实验的开课形式：独立设课实验、非独立设课实验（与理论教学结合的实验）科研实践项目，采取相应的考核方式如下：

1、课内实验考核方法

课内考核，针对单独设立的实验课、实验与理论并行的课程，分别采取不同的考核方式。

（1）单独设立实验课程的考核方式：平时成绩占总成绩的70%，包括：实验习惯（遵守作息制度、实验准备工作、爱护样本或样品等）10%；仪器设备操作10%；实验过程、数据和结果30%；实验报告20%。期末实验理论考试成绩30%。

（2）与理论课程并行的实验课程考核方式：根据实验内容占课程全部内容的比例确定实验考核比例，一般为25%～35%。考核内容以实验过程和实验报告为依据。

2、课外实验考核方法

（1）自主性实验考核方式：学生根据自身学习的需要选择实验，可以是对课内实验的复习、补充或加强，也可以对自己感兴趣的内容进行实验。由实验技术人员提供帮助并进行管理。采取登记，计时的管理办法，不考核、不计学分。

（2）综合设计型实验考核方式：学生按照中心提供的实验项目，自主选题或自行设计实验题目，在开放实验室完成。项目完成后，采取答辩式结题考核方法，从实验方案设计、文献查阅、实验准备、实验过程、数据处理、报告（论文）编写等多方面综合考核，按五级分制评定成绩。

（3）工程技能训练考核方式：学生根据中心公示的实验技能训内容和训练大纲的要求，进行项目选择并提出申请，获得批准后，方可进行实验。实验技术人员按照大纲要求对学生训练过程进行考核，考核方式以提交分析测试报告、图纸或现场考核实际操作等。考核成绩记为合格与不合格两类，由指导教师评定。